vedaclub menu
Ведическая культура Индия Рецепты Аудио Календарь ещё

(курс по бг 2006) занятие

.. / Блог / Разное / (курс по бг 2006) занятие
Guest Guest 23 июня 2018

Занятие № 46.

Самому сделать обзор, следуя схеме.

Благость = по ведам + отречение.

Страсть = по ведам + желание плодов.

Невежество = не по ведам, сам придумал.

Добавление, ягья тапа дана.

Отношение к трем категориям: Бог, материя, другие живые существа.

Аскеза тела. Прямота: в связи с телом—выполнять то что предписано и избегать то что запрещено.

Аскеза речи. БЛД: не должна быть причиной страха человека, правдивость (сатья)—должна быть основана на авторитетных источниках.

Дана. Достойные личности. Либо нуждающемуся ( инвалид) человеку ( не за духовные качества). Но не жулику (если точно знаем), просят еды дайте, так он Зараза выкидывает.

Заключительный раздел который все расставляет на свои места.

++++ итак люди в зависимости от гун под которыми они находятся, покланяются различным Богам, веды помогают им в этом, так они когда то очистятся, в отличии от тех кто покланяются своим Богам не поведам.

Однако доже если человек следует ведам, духовной его деятельность становится только тогда когда он поклоняется в знании тра-тному Господу, которого зовут ОМ ТАТ САТ.

Нарисовать.

24)

Как уже говорилось, аскезу, жертвоприношения, пожертвования и пищу можно разделить на три категории по гунам благости, страсти и невежества. Но, к какой бы категории — первой, второй или третьей — они ни относились, все они обусловлены, осквернены качествами материальной природы. Однако, когда их целью становится Всевышний — ом тат сат, Верховная Личность Бога, предвечный Господь, — они становятся средством духовного самосовершенствования, как утверждают все священные писания. И три слова: ом тат сат — прямо указывают на Абсолютную Истину, Верховную Личность Бог.

Эти три слова взяты из ведических мантр. Ом итй этад брахмано недиштхам нама (Риг-веда) указывает на первую цель; тат твам аси (Чхандогья-упанишад, 6.8.7) обозначают вторую, а сад эва саумйа (Чхандогья-упанишад, 6.2.1) определяют третью цель. Соединяясь вместе, они образуют ом тат сат.

БЛД Перевод мантр: 1 Ом это имя Брахманм. 2 ты и есть этот Брахман.3 это Брахман вечен. Это только символизирующие имена, так их на много больше.

На заре творения, когда Брахма, первое живое существо, совершал аскезу, он произносил эти три слова, имея в виду Верховную Личность Бога.

24) ОМ кому. во время ягьи итд, нейтрализует ошибки ,погрешности.

25) - зачем ? МЫ ВСЕ ДЕЛАЕМ РАДИ ТАТ -НЕ РАДИ МАТЕРИАЛЬНОЙ ВЫГОДЫ.

26-27) в чем цель? Доставить удовольствие сат

О сын Притхи, Абсолютная Истина является целью жертвенной деятельности в преданном служении, и на Нее указывает слово сат. Того, кто совершает эти жертвоприношения, тоже называют сат, равно как и сами жертвоприношения, аскезу и пожертвования, которые, в соответствии с их абсолютной природой, предназначены для того, чтобы доставить удовольствие Верховной Личности.

**Определение садху. Слова сад-бхаве и садху-бхаве относятся к трансцендентной природе. Деятельность в сознании Кришны называют саттвой, а того, кто в совершенстве постиг, что значит действовать в сознании Кришны, называют садху.

САТ-КАРМА

28

ХОРОШО, ЭТО САТ-КАРМА, А ЧТО ТАКОЕ АСАТ-КАРМА

- ВСЕ, СОВЕРШАЕМОЕ БЕЗ ВЕРЫ, НЕ КАК ЖЕРТВА ВСЕВЫШНЕМУ БЕССМЫСЛЕННЫ.

КАКАЯ ШРАДДХА ИМЕЕТСЯ В ВИДУ?

Шрила Прабхупада:

ТРАНСЦЕНДЕНТНАЯ ВЕРА В БОГА, сознание Кришны.

Итог. Те кто с рождение поклоняются(слепая вера);

по шастрам;

шастры + Ом тат сат.

Обзор: иллюстрации 13—17 главы.

Кораблекрушение:

(Порядок выполнения важен).

Время на выполнения—30 мин.

1 название глав.

2 какая идея (мысль) открывается через эти главы?

3 связь глав в соответствии с этой идей.

4 важные положения, аналогии в каждой главе ( 2 или 3).

5 что больше всего было для вас интересно и полезно из этих глав

(не больше 5)

Дополнительное задание:

(Порядок важен).

Время выполнения—20 минут.

1 восстановить название главы и разделов.

2 восстановить связь разделов.

3 запишите: что больше всего понравилось, запомнилось в связи с этой главой? (1—2 момента).

3 запишите: какое практическое применение знания, изложенного в этой главе? ( 2—3 примера).

Имена участников обсуждения:

Для добавления комментария необходимо зарегистрироваться на сайте.

Поделиться: