vedaclub menu
Ведическая культура Индия Рецепты Аудио Календарь ещё

Два фундаментальных философских метода

Подход

Ведический - от абсолюта

Эмпирический - от нижних уровней

Суть процесса

Нисходящий

Восходящий

Краткое объяснение

Переход от общего к частному

Переход от частного к общему

Подробное объяснение

Дедукция - способ умозаключения, в котором вывод является следствием некоего авторитетного свидетельства или априорного знания

Индукция - метод рассуждения, который выводит природу причины из восприятия следствия.

Главный метод доказательства

Шабда-брахма Авторитетное свидетельство из Вед Шабда-брахма

Пратйакша или Анумана

Источник знания

Бог, который дал Веды, состоящие из духовного звука (шабда-брахма).

Материальный ум, который по своей прихоти комбинирует информацию, получаемую с помощью пратьякши, ануманы и шабды.

Знание

Принимается (свыше)

Вырабатыватся

Качество знания

Свободно от основных четрых недостатков человека. Чистота ведического знания.

Несовершенно из-за четырех недостатков человека.

Область познания

Можно понять то, что выше нас, и то, что ниже. Философия начинается с верховных понятий.

Философия рассматривает все с позиции низших понятий. Можно понять только то, что ниже нас.

Развитие характера

Веды, при их изучении позволет ослабить воздействие ложного эго на сознание. Усиливается аспект смирения и почтения высшего существа.

Полученное знание усиливает влияние ложного эго на сознание, развитие гордости.

В таблице показано сравнение двух подходов с помощью которых возможно познание окружающего мира. Два фундаментальных философских метода. Как видно это ведический подход и эмпирический. Эмпирический подход сегодня применяется более активно научном мире, и с помощью этого метода создаются множество теория отвечающие на вопросы бытия. Но как видно из таблицы, эмпирический метод не является таким совершенным как ведический метод. Одним из немногих отличий является способ, характеризующий получение информации. В эмпирическом подходе информация получается спекулятивных рассуждений основанный на анализе с помощью несовершенных чувств. Очевидно, что чувства человека не являются очевидными и способствуют лишь ложному анализу относительно различных процессов. Если по этом вопросу обратиться к ведическому знанию, то здесь знание получается исходя от самого Абсолюта. Чтобы это знание сохраняло свой первоначальный вид, в ведической системе существует непрерывная цепь передачи знания от учителя к ученику. Таким образом время не способно повлиять на искажения передаваемого знания. Кроме того все представители учителей в цепи преемственности имеют определенную квалификацию, без которой практически не возможно стать представителем это цепи передачи знания.

Блог

Поделиться:

4 января 2018 в 11:40

Для добавления комментария необходимо зарегистрироваться на сайте.